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Doutor é quem faz doutorado

Marco Antônio Ribeiro Tura | 14/11/2011 09:57 | 73
Não pode e não deve exigir o tratamento de Doutor ou apresentar-se como tal aquele que não possua titulação acadêmica para tanto. É o que diz a própria Lei de 11 de agosto de 1827, responsável pela criação dos cursos jurídicos no Brasil, em seu nono artigo.
O ensino da Filosofia no curso de Direito a partir de problemas. Lógica, retórica e capacitação cognitiva do graduando de Direito

Anderson Cleiton Fernandes Leite | 02/11/2011 10:57 | 100
Não se objetiva o abandono da tradição filosófica, mas sim a inserção dela dentro de um contexto pedagógico dinâmico que relacione a filosofia com a situação existencial do discente.
Reflexões sobre o ensino jurídico no Brasil

Denise Teresinha Almeida Marcon e Gabriela Almeida Marcon | 15/10/2011 13:38 | 100
O modelo profissional tecnicista não pode ser abandonado, mas deve ser aprimorado, visando ampliar o senso crítico dos estudantes e formar profissionais cada vez mais empenhados em transformar o meio em que vivem.
A responsabilidade do ensino jurídico no Brasil

Michel Mascarenhas Silva | 20/07/2011 15:12
Entrar num curso superior sempre foi o grande almejo dos jovens egressos do ensino médio, sendo motivo de grande alegria para as famílias a conquista desse intento. Ocorre, porém, que o caminho a ser trilhado e as intenções sobre o…
Alfabetização e/ou letramento jurídico. Exercício de cidadania e uma concepção de formação acadêmico-profissional

Kalina Silva Gonçalves Cabral e Pedro de Oliveira Júnior | 02/07/2011 07:14
Afinal, o que é ser alfabetizado e/ou letrado jurídico? Buscando responder a essa indagação este artigo foi elaborado, enfatizando que o letramento é condição essencial para exercício pleno da cidadania.
Educação jurídica no Brasil: substituindo trincas por tríades

Anna Cruz de Araújo Pereira da Silva | 23/06/2011 12:33
ResumoEste estudo se propõe a analisar a contemporânea educação jurídica no Brasil, considerando três tríades: as atividades de ensino, pesquisa e extensão, os atores discente, docente e sociedade frente ao compromisso permanente, integral e conjunto de produção de conhecimento. Questiona,…
Ensino jurídico, utopia e método cartesiano

Marcio Rodrigo Delfim | 09/05/2011 18:22
"Utopia é uma obra de ficção. Não é um romance, uma novela. É uma ficção da realidade humana, uma transposição da realidade para a imaginação daquilo que deveria ser realidade. (...) Thomas More imagina um Estado em que o homem…
De como o ensino do Direito se tornou passarinheiro

Marilene de Souza Polastro | 05/05/2011 12:33 | 100
"O meu amor é passarinheiro. Ele só quer passarinhar Seu beijo é um alçapão, seu abraço é uma gaiola que prende meu coração, que nem moda de viola." (Zeca Pagodinho, em Água da minha sede) O poeta, com coração caçador,…
Por um ensino contextualizado do Direito

Marilene de Souza Polastro | 05/04/2011 19:13 | 100
Sinto-me assim também. Não sei ensinar chegadas, só partidas. [...] conclusões são chaves que fecham (do latim con e cludere, fechar). [...] Cada conclusão faz parar o pensamento. Rubem Alves [01]O ensino jurídico proposto pelos nossos currículos desestimulam as práticas…
La enseñanza del Derecho Constitucional en España. Algunas consideraciones

Guillermo Escobar Roca e Luis-Quintín Villacorta Mancebo | 26/03/2011 14:23
SUMARIO: I. EL CONTEXTO.- II. LA ACTUAL COMPLEJIDAD DEL DERECHO.- III. CONOCIMIENTO Y CRÍTICA.- IV. POLÍTICA, ÉTICA Y DERECHO: APUNTE SUMARIO.- V. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA.-ABSTRACT: All educational project is conditioned by at least three factors: the intellectual heritage received,…
Ensaio sobre ensinança do Direito Processual Civil na perspectiva dos direitos humanos

Glauco Gumerato Ramos | 19/02/2011 14:01
1. Pergunto: o tecnicismo que está à base do ensino do direito processual em geral, e do processual civil em especial, permite que as respectivas ensinanças sejam ministradas na perspectiva dos direitos humanos? E mais. Em que medida a aproximação…
O ensino do Direito no Brasil e as alternativas para a melhoria de sua qualidade

Juliana Floriano Santos | 12/01/2011 12:05 | 100
RESUMO: Nos últimos anos, o governo brasileiro criou algumas legislações, como a Portaria nº 1.886 e a Resolução nº 09/04, referentes ao ensino jurídico no país, a fim de melhorar a sua qualidade e superar o contexto de crise desse…
O ensino jurídico das disciplinas do eixo profissionalizante do curso de Direito. Transposição para o ambiente de aprendizagem da educação on line

Arnaldo Goldemberg | 24/10/2010 11:03
Aquele que aprende para ensinar enriquece o seu conhecimento para transmiti-lo. Porém, quem aprende com objetivo de por em prática o que aprende: aprende e ensina; observa e realiza. Pirquê Abot (Ética dos Pais), Capítulo Quarto, Parágrafo Sexto. Trecho do…
A crise do ensino jurídico e a possibilidade de cursos técnicos jurídicos

André Luís Alves de Melo | 09/09/2010 16:21 | 92
A crise do ensino jurídico decorre da crise do próprio sistema jurídico, e tem sido uma questão mundial. Na verdade, infelizmente o curso de ciência jurídica tornou-se um mero passaporte de reserva de mercado e não tutela um real saber…
A dificuldade em se gostar de Direito

Átila Da Rold Roesler | 21/02/2010 00:00 | 83
É certo que a opção pelo Direito se tornou verdadeiro modismo nos dias atuais. Seja pela promessa de dinheiro fácil e garantido, seja pela suposta "facilidade" em se concluir o curso, seja pela expansão de faculdades país afora, a verdade…
A formação ética e intelectual dos magistrados e as faculdades de Direito

Maria Cecília Máximo Teodoro | 05/02/2010 01:00 | 87
Na medida em que os ocupantes de cargos típicos dos poderes Executivo e Legislativo são eleitos pelo povo, pelo menos teoricamente representam a vontade desses eleitores e estão em diálogo com a comunidade. Os integrantes das funções típicas do Poder…
A importância da pesquisa no curso de Direito

Júlio da Silveira Moreira | 12/12/2009 01:00 | 84
Este artigo busca responder à pergunta sobre qual é a importância da pesquisa no curso de Direito, dentro de um contexto formado pela indagação sobre qual é a importância do ensino superior para a sociedade brasileira. Tratam-se de indagações que…
A necessidade de se repensar a reforma do ensino jurídico no Brasil

Walter José de Souza Neto | 26/10/2009 01:00 | 92
Este estudo busca contribuir para a reflexão sobre o estado caótico da educação jurídica, evidenciando as autorizações de novos cursos e aprofundando propostas da OAB e do MEC.
Juízes e professores

Ricardo Carvalho Fraga e Luiz Alberto de Vargas | 21/06/2009 00:00 | 68
1. O Direito e a ciência As relações entre o pensamento acadêmico e a prática científica são complexas. Em poucos campos do conhecimento tais relações são ainda mais problemáticas como no do Direito. [01] Antes de tudo, pode ocorrer alguma…
Didática jurídica no contexto atual. Uma questão de ordem

Walkyria Carvalho Nunes Costa | 02/01/2009 01:00 | 85
O Ensino Superior está cada vez mais centralizado no ideal de superar as expectativas analíticas estruturais e acadêmicas, o que implica em sua intensa carga motivadora de diversidade e amplitude de metodologia pedagógica e, conseqüentemente, uma maior restrição de especializações…

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