Educação ambiental e direito dos animais

Demonstra-se a integração existente, a nível teórico e normativo, entre a educação ambiental e o direito dos animais.

Contribuição de Paulo Freire para o direito à educação na contemporaneidade

Este artigo versa sobre a obra “Pedagogia da Indignação: Cartas Pedagógicas e Outros Escritos” de Paulo Freire (2000), analisando as suas contribuições conceituais para a materialização do direito à educação.

O brincar e o aprender na concepção de membros de uma mesma família: relatos de experiência em educação formal e aprendizagem lúdica

Este artigo aborda a relevância das práticas do "brincar" e do "aprender" na concepção de membros de uma mesma família, considerando, para tanto, relatos de experiência em educação formal e aprendizagem lúdica.

O lúdico e o poder: uma reflexão crítica acerca da educação lúdica nas organizações

Este artigo a relação existente entre o lúdico e o poder, objetivando fundamentar a reflexão crítica da Educação lúdica nas organizações.

Breves reflexões acerca das contribuições de Paulo Freire, na obra Pedagogia da indignação, para a educação contemporânea

Este artigo consiste em um texto descritivo com base na obra “Pedagogia da Indignação: Cartas Pedagógicas e Outros Escritos” de Paulo Freire (2000), analisando as suas contribuições conceituais para o ensino e a educação contemporânea.

A educação ambiental e o direito dos animais: uma análise normativa, panorâmica e integrada

Este artigo objetiva demonstrar, de modo panorâmico, a integração existente, a nível teórico e normativo, entre os campos do saber “Educação Ambiental” e “Direito dos Animais”.