As escolas dos Tribunais de Contas e sua função educativa na Lei de Licitações e Contratos Administrativos

05/05/2025 às 18:26

Resumo:


  • As Escolas dos Tribunais de Contas oferecem cursos e eventos para formar e capacitar profissionais em licitações e contratos administrativos.

  • Essas instituições promovem a troca de experiências e a disseminação de boas práticas na gestão pública.

  • Contribuem para a melhoria da gestão, fortalecimento do controle interno e externo, e promoção da transparência na administração pública.

Resumo criado por JUSTICIA, o assistente de inteligência artificial do Jus.

Inicialmente, as Escolas dos Tribunais de Contas desempenham um papel fundamental na formação e capacitação dos profissionais que atuam na área de licitações e contratos administrativos. Com sua função pedagógica e educativa, essas instituições oferecem uma série de cursos, capacitações, seminários e congressos sobre contratações públicas, visando promover o aprendizado e a atualização constante dos servidores públicos e demais interessados no tema.

Pois, a Lei de Licitações e Contratos Administrativos estabelece: “Art. 173. Os tribunais de contas deverão, por meio de suas escolas de contas, promover eventos de capacitação para os servidores efetivos e empregados públicos designados para o desempenho das funções essenciais à execução desta Lei, incluídos cursos presenciais e a distância, redes de aprendizagem, seminários e congressos sobre contratações públicas”.

Visto que, por meio de cursos presenciais, online e eventos como seminários, capacitações e congressos, as Escolas dos Tribunais de Contas contribuem para o aprendizado, a disseminação de boas práticas, aprimoramento da gestão pública e prevenção de irregularidades. Além disso, essas instituições promovem a troca de experiências entre os participantes, possibilitando a construção de redes de colaboração e o compartilhamento de conhecimento.

Dessa forma, as Escolas dos Tribunais de Contas desempenham um papel fundamental na formação e qualificação dos profissionais que atuam na área de licitações e contratos administrativos. Por meio de sua função pedagógica e educativa, essas instituições contribuem para a melhoria da gestão pública, o fortalecimento do controle interno e externo e a promoção da transparência e eficiência na administração dos recursos públicos.


Notas e Referências:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988. Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm>. Acesso em: 3 de maio de 2025.

BRASIL. Lei 14.133, de 1º de abril de 2021. Lei de Licitações e Contratos Administrativos. Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/l14133.htm>. Acesso em: 3 de maio de 2025.

Sobre o autor
Benigno Núñez Novo

É advogado, professor e pesquisador com atuação nas áreas de direito público, educação e controle da administração pública. Possui pós-doutorado em Direitos Humanos, Sociais e Difusos pela Universidade de Salamanca (Espanha). É doutor em Direito Internacional pela Universidade Autónoma de Asunción, com título reconhecido no Brasil pela Universidade de Marília (SP). Também é mestre em Ciências da Educação pela mesma instituição. No campo da formação complementar, é especialista em Educação pela Faculdade Piauiense, além de possuir especializações em Direitos Humanos, Tutoria em Educação à Distância, Auditoria Governamental e Controle da Administração Pública pelo EDUCAMUNDO. É ainda especialista em Gestão e Auditoria em Saúde pelo Instituto de Pesquisa e Determinação Social da Saúde. Graduou-se em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba. Atualmente, exerce a função de assessor de gabinete de conselheiro no Tribunal de Contas do Estado do Piauí, estando também lotado na Escola de Gestão e Controle da mesma instituição, onde contribui com atividades de capacitação. Paralelamente, leciona em cursos de pós-graduação, consolidando sua atuação no ensino superior. https://orcid.org/0000-0002-1343-7127 Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/6452878036558472

Informações sobre o texto

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