Imaculada, se vc tirou 5, só precisa de 0,5 para passar, pois qdo se atinge 5,5 eles arredondam a nota p/ 6 e vc passa!! fique tranquila, vc precisa de pouco!!! Tenta aproveitar tudo da sua prova, sempre confrontando o quesito com o q vc escreveu na prova e tentando demonstrar pra banca q vc respondeu exatamente o q fora exigido no quesito, embora com outras palavras, isso funciona bem qdo atibuirem pontuação parcial pro quesito. Após demonstrar que atendeu ao quesito, vc pede que seja dada a pontuação integral!!!

Perdão, nota integral e não parcial.

Ok, vc me deixou animada com essa explicação. Obrigada Cíntia, boa sorte.

Tem que recorrer sim, não custa nada tentar, não importa qto a pessoa tirou na prova, o q vai ser conseguido com o recurso vai depender da correção de cada prova, pode ter uma prova com nota 5,4 q não tem nada pra aproveitar com o recurso ou uma com nota 1,0 que tem vários erros na correção, tornando possível a aprovação através do recurso, isso é muito relativo. Ele deve analisar todos os pontos da prova com os quesitos e buscar recorrer do máximo de quesitos que conseguir, se a nota dele foi 4,0 mesmo, ele precisa de 1,5... se essa nota 4,0 foi em razão de arredondamento pra mais ou para menos, ele começa a contar da nota original. Ex: 4,4 foi arredondado pra 4,0, ele precisa de 1,1 para alcançar 5,5 e ter a nota arredondada p/ 6,0; 3,8, foi arredondado p/ 4,0, ele precisa de 1,7 para alcançar 5,5...

Tem que recorrer sim, não custa nada tentar, não importa qto a pessoa tirou na prova, o q vai ser conseguido com o recurso vai depender da correção de cada prova, pode ter uma prova com nota 5,4 q não tem nada pra aproveitar com o recurso ou uma com nota 1,0 que tem vários erros na correção, tornando possível a aprovação através do recurso, isso é muito relativo. Ele deve analisar todos os pontos da prova com os quesitos e buscar recorrer do máximo de quesitos que conseguir, se a nota dele foi 4,0 mesmo, ele precisa de 1,5... se essa nota 4,0 foi em razão de arredondamento pra mais ou para menos, ele começa a contar da nota original. Ex: 4,4 foi arredondado pra 4,0, ele precisa de 1,1 para alcançar 5,5 e ter a nota arredondada p/ 6,0; 3,8, foi arredondado p/ 4,0, ele precisa de 1,7 para alcançar 5,5...

Imaculada, fico feliz em poder ajudar!! O mais importante é não desistir!!!

Imaculada, fico feliz em poder ajudar!! O mais importante é não desistir!!!

Ah, não pode deixar passar nem 1 décimo... rsrs

Ah, não pode deixar passar nem 1 décimo... rsrs

Cintia....você sabe se quando é exigido que os recursos não sejam iguais, essa exigência é de recursos entre os candidatos (tipo, o meu não pode ser semelhante ao seu), ou dentro de um próprio recurso, o recurso de cada quesito não pode ser semelhante ao de outro§

Será que seu pra me entender§

Cintia....você sabe se quando é exigido que os recursos não sejam iguais, essa exigência é de recursos entre os candidatos (tipo, o meu não pode ser semelhante ao seu), ou dentro de um próprio recurso, o recurso de cada quesito não pode ser semelhante ao de outro§

Será que seu pra me entender§

Assim, o meu recurso da questão 02, pode ou não ser semelhante ao da questão 5§

Assim, o meu recurso da questão 02, pode ou não ser semelhante ao da questão 5§

Entendi Nat, sinceramente eu não tenho certeza, mas pra prevenir eu busquei usar palvras sinônimas, foi um sofrimento pq no quesito 1 p. ex. me deram parcial em toda a prova, eu tive que pedir a mesma coisa 6 vezes de forma diferente... eu não sei se o mesmo examinador analisa todos os quesitos do mesmo examinando ou se isso é dividido de alguma forma, se for dividido, é até plausível q se exija do candidato formulação diferente para cada quesito de cada questão, mesmo q se aborde o mesmo quesito para várias questões... enfim, entendo ser mais seguro modificar um pouco a forma de pedir a pontuação do quesito, etc. É meio bizarro, mas em se tratando do CESPE, tudo é possível!!!

Entendi Nat, sinceramente eu não tenho certeza, mas pra prevenir eu busquei usar palvras sinônimas, foi um sofrimento pq no quesito 1 p. ex. me deram parcial em toda a prova, eu tive que pedir a mesma coisa 6 vezes de forma diferente... eu não sei se o mesmo examinador analisa todos os quesitos do mesmo examinando ou se isso é dividido de alguma forma, se for dividido, é até plausível q se exija do candidato formulação diferente para cada quesito de cada questão, mesmo q se aborde o mesmo quesito para várias questões... enfim, entendo ser mais seguro modificar um pouco a forma de pedir a pontuação do quesito, etc. É meio bizarro, mas em se tratando do CESPE, tudo é possível!!!

Renata_1 | Porto Velho/RO

Ai vai uma argumentação para combater o quesito 1 da prova. Se alguém puder dar uma melhorada, me envie depois. Mudem os inícios de parágrafos e usem sinônimos. ok?

boa sorte

Oduvaldo

Quesito 1 - Apresentação e estutura textual 1 - O atendimento à este quesito deve ser considerado integralmente, tendo em vista que todos os critérios de avaliação foram atendidos plenamente, a saber: a caligrafia do recorrente é legível, as margens foram todas respeitadas, os parágrafos devidamente estabelecidos e a correção gramatical está impecável. Diante do inequívoco atendimento das regras técnicas (parágrafos e margens corretas e gramática sem erros), é de supor que o avaliador considerou como razão para avaliar como parcial o atendimento ao quesito, a caligrafia do recorrente. Trata-se de avaliação subjetiva pois, se para alguns, um texto manuscrito é ilegível, para outros pode ser perfeitamente compreensível. Na elaboração destes recursos, a peça em questão foi apresentada à dois professores de direito penal, em momentos diferentes e nenhum deles suscitou ilegibilidade do texto. Há que se considerar também que, diante do tempo exíguo para a elaboração da prova, é natural que um ou outro examinando apresente uma letra mais rebuscada que outro, devido à pressa em escrever. Mas, há razão também com fundamentação na norma legal, para que a legibilidade do texto do candidato não seja considerada como item a ser avaliado. O Edital do certame é inequívoco em determinar no seu item 4.5: “4.5 - DOS TEXTOS RELATIVOS À PEÇA PROFISSIONAL E ÀS QUESTÕES 4.5.1 – As questões e a redação de peça profissional serão avaliadas quanto a: adequação das respostas ao problema apresentado, domínio do raciocínio jurídico, fundamentação e sua consistência, capacidade de interpretação e exposição, correção gramatical e técnica profissional demostrada.” Como se observa, não está previsto no Edital do Exame em tela, que na avaliação dos textos deveria ser considerada a legibilidade da escrita do examinando. Assim, este critério de avaliação não poderia jamais constar no quesito nº 1 das questões da prova, pois contraria o que determina Edital. Urge corrigir esta falha, para que não pairem dúvidas sobre a lisura do processo de avaliação, já que se configura como ilegalidade, a utilização de critérios não previstos na norma instituidora do certame.
Ademais, nestes tempos de intensa informatização dos meios processuais, o uso de textos escritos à mão não pode ser considerado como fundamental, uma vez que não se utiliza desde à muito tempo, em todas as esferas judiciais, a prática de elaboração de peças processuais manuscritas.

Muito legal esse recurso Oduvaldo!!! O meu foi um pouco mais simples... rs

Muito legal esse recurso Oduvaldo!!! O meu foi um pouco mais simples... rs

Invoque o edital como fundamento e o provimento 109. Amigo a questao é relaçao ao parecer que a banca pediu, sendo errado ou nao sua resposta parecer é subjetivo, tendo visto o que vc colocou na questao ele teram que aceita.Embora na resposta eles pedi para elaborar parecer e isso é permitido no edital,reforçando sua fundamentaçao deve se basear no sentido que eles pedem parecer e nao para tipificar ou fundamentar, seu parecer pode até esta errado mas eles tem que aceitar, boa sorte, peça anulaçao ou pontuaçao da questao

Vamos galera a questao numero 1 esta ai parecer é subjetivo, eles nao podem exigir certo ou errado