CURSO AO INVES DE GRADUAÇÃO DE DIREITO
Nossa gradução se reduziu a um "curso" comercializado pelas instituições, a maior preocupação é manter a mensalidade e não exatamente o aluno, em contra-partida pagamos por algo que não existe! Que a deficiência de educação é geral, certamente. Mas falamos de nível superior, especialização para campo profissional. São várias as instituições particulares que "ofertam" o curso de Direito, mas como ficam quando o conceito da prova do MEC é "E", por anos consecutivos?
E para ajudar ouvi dizer que de 3 "E"´s consecutivos, aumentaram para 5 "E" para desqualificar o curso de graduação superior. Se já não faziam nada em prol do aluno, agora que podem ganhar 5 anos de mensalidades e encerrar o curso é que não irão... correr atrás de preparar o aluno para o básico em Direito.
Sou audo-didata, gosto de Direito, fui para Universidade para ampliar meus conhecimentos e fico pensando se não deveria ter ido pruma biblioteca! Pena que ela não dá diploma...rs, já que a aula não muda muito... pois me desculpem ler, qualquer um lê, agora ministrar uma aula, fazer o aluno se interessar, instigar o estudo é coisa pra Mestre. E isto é raro nestes comércios... de mensalidades!
UFFF - Desabafar faz bem!
Bem, minha cara Leila estou de acordo com você em diversos pontos. Porém acho que o problema da educação superior no Brasil deve ser analisado de forma mais profunda. Primeiro, Houve um insentivo por parte do governo na década de 80 e 90 de criação de várias faculdades particulares pelo fato de o Brasil ter sido muito criticado no exterior por ter poucas Escolas de nível superior. Assim o aumento vertiginoso e desenfreado dessas faculdades tem grande responsabilidade desses políticos oportunistas que fazem qualquer coisa para jogarem dados estatísticos como prova de algum resultado de alguma benfeitoria feita em seu governo. Segundo, sem entrar propriamente no mérito da qualidade do Ensino Superior Privado, as provas realizadas pelo MEC para avaliar as Universidades e elaborar conceitos de qualidade, avaliam muito mais os alunos que propriamente as Universidades. É notório que um aluno que passa para uma Universidade pública e passa por uma batalha de estudos e avaliando-se também a concorrência para se entrar nelas é um aluno que tem uma formação acadêmica boa desde o início de sua vida conseguida principalmente em Escolas particulares. Em contra partida o aluno que passa para uma Universidade pública, geralmente não encontra tantas dificuldades para conseguir sua aprovação, uma vez que a concorrência não é tanta e assim, o nível de alunos mal preparados que entram nas Universidades Particulares é alto. Uma questão que sempre colocam é que se o aluno é mal preparado não deveria ser aceito pela Universidade. Penso de forma mais radical, se tal aluno não está em condições de fazer uma Universidade, não deveria sequer ter sida aprovado ainda no esnsino médio. Se os alunos que saem , principalmente das Escolas públicas,do Ensino médio com formação totalmente deficiente como eles conseguiram obter aprovação em tais escolas? Enfim, acho que a questão da educação é bastante complexa e deve ser analisada com calma e deve ser revista desde o ensino básico e não culpar apenas as Universidades.
Bem, minha cara Leila estou de acordo com você em diversos pontos. Porém acho que o problema da educação superior no Brasil deve ser analisado de forma mais profunda. Primeiro, Houve um incentivo por parte do governo na década de 80 e 90 de criação de várias faculdades particulares pelo fato de o Brasil ter sido muito criticado no exterior por ter poucas Escolas de nível superior. Assim o aumento vertiginoso e desenfreado dessas faculdades tem grande responsabilidade desses políticos oportunistas que fazem qualquer coisa para jogarem dados estatísticos como prova de algum resultado de alguma benfeitoria feita em seu governo. Segundo, sem entrar propriamente no mérito da qualidade do Ensino Superior Privado, as provas realizadas pelo MEC para avaliar as Universidades e elaborar conceitos de qualidade, avaliam muito mais os alunos que propriamente as Universidades. É notório que um aluno que passa para uma Universidade pública e passa por uma batalha de estudos e avaliando-se também a concorrência para se entrar nelas é um aluno que tem uma formação acadêmica boa desde o início de sua vida conseguida principalmente em Escolas particulares. Em contra partida o aluno que passa para uma Universidade particular, geralmente não encontra tantas dificuldades para conseguir sua aprovação, uma vez que a concorrência não é tanta e assim, o nível de alunos mal preparados que entram nas Universidades Particulares é alto. Uma questão que sempre colocam é que se o aluno é mal preparado não deveria ser aceito pela Universidade. Penso de forma mais radical, se tal aluno não está em condições de fazer uma Universidade, não deveria sequer ter sida aprovado ainda no esnsino médio. Se os alunos que saem , principalmente das Escolas públicas,do Ensino médio com formação totalmente deficiente como eles conseguiram obter aprovação em tais escolas? Enfim, acho que a questão da educação é bastante complexa e deve ser analisada com calma e deve ser revista desde o ensino básico e não culpar apenas as Universidades.
olá leila! temos algo em comum, também sou um auto-didata e amo direito. Tanto que estou com um projeto em fase de lançamento, que é a revista exame de ordem, uma publicação nacional, que tem entre outros objetivos, colocar em discursão esse triângulo nada amoroso(oab, bacharel, faculdade). Gostaria de contar com seu apoio, divulgando, participando enviando sugestões, matérias, artgos, notícias. Etendo esse convite a todos os amantes do direito que querem contribuir para um mundo juríco melhor. aquardo notícias de todos...
Carlo Atilla,
É justo esta aprovação fácil tanto pelo ensino médio quanto pelo superior particular que é preocupante, não discordo.
Isto recai num circulo vicioso, o ensino médio aprova, a Universidade com critérios adversos, e por fim temos um dito "curso superior de graduação", com alunos inscritos e sem a menor condição, mas isso interessa? Na realidade não.
O incentivo aberto entre 80 e 90, sim, houve, sem controle de qualidade, foi quantitativo...rsrsrsr é... ai ouvimos coisas do tipo "ha pelo menos temos".
Não há remédio exato, sim, principalmente pelo fato do curso de Direito, embora possa privar de liberdade, um mal profissional não exatamente tira vida, pode errar, mas há o sistema jurídico pra isso não... é circulo vicioso...
abraços
Marcelo,
Um ponto em comum e o amor pelo Direito, interessante.
Concordo contigo, esse triangulo não é nada amoroso. E não somente ele, mas as formas de análise de ingresso numa graduação ou até o próprio concurso público para carreira jurídica. Estuda-se, passa, aqueles que tem as melhores pontuações, mas não significa que estejam preparados ou tenham aptidão para tal. É muito relativo a matéria estudada, a questão e sua interpretação.
E por outro lado, é um assunto um tanto polêmico, ninguém quer deixar de sair da regra já estabelecida, ruim ou não ela já existe. Bom, mas com comodismo não chegamos a lugar algum.
Porém digo, que não podemos mudar o Mundo, mas se mudarmos o que nos cerca, já é um ponto. Como deve perceber, sou um tanto provocativa, gosto de fazer as pessoas pensarem sobre o que fazem - considero o primeiro passo de uma mudança.
abraços
